Et si l'acte de lire était infiniment plus complexe que le p + a = pa ou les phrases apprises globalement ? Cet ouvrage, après avoir analysé le « savoir lire » et en avoir défini les difficultés liées à la complexité de notre langue, étudie les avantages et les inconvénients respectifs des méthodes syllabique et globale et propose, par des exemples concrets, une méthode intégrative qui s'appuie sur les connaissances les plus actuelles en psychologie, notamment de l'enfant.
Ce livre propose de baser l'apprentissage sur la recherche de sens qui, seule, permet d'accéder à une vraie lecture, mais aussi et surtout, de modifier la pédagogie en plaçant l'enfant au centre de ses approches du savoir : une autre idée de la pédagogie, un regard différent posé sur l'élève et une étude approfondie de sa psychologie afin qu'il devienne ainsi un « processus en marche ». L'un des fondements de ces pages est celui-ci : oser accepter l'erreur et s'en servir comme tremplin pour avancer au lieu de la sanctionner.
Retraitée de l'éducation nationale, Janine LIGONAT possède une solide expérience du terrain dans le domaine de la pédagogie mais également dans celui de la psychologie. Maitresse d'application elle a travaillé auprès de professeurs de l'école normale d'Angoulême et suivi de nombreux stages, conférences et formations.

Entre souvenirs personnels, escapades intrusives dans certains romans et le désir de comprendre certaines avancées dites sociétales en pleine période de confinement, vous penserez voyager dans le récit d'un confinement comme un autre. Mais quelles sont ces mystérieuses visites ? Une sorte d'avatar fantomatique qui vous offrira une évasion inhabituelle vers une autre planète, technicisée et numérisée, habitée dans des conditions d'existence extrêmes...
Bruno Rougier, éducateur spécialisé, a exercé de nombreuses années en milieu ouvert, tout en intervenant ponctuellement dans différents groupes de formation à « l'approche systémique » et en thérapie familiale. Ses rencontres avec les familles sont présentées dans En milieu ouvert (Seuil, 1978), Jamais sans famille (Eres, 1999), L'éducation à l'épreuve de l'actualité (Jets d'encre, 2013) et Les enjeux mystérieux de notre existence (Edilivre, 2020).

Ancien footballeur du prestigieux Lausanne-Sport en première division suisse, Florian Penneveyre met brutalement fin à sa carrière professionnelle de footballeur à seulement vingt-trois ans.
Avec beaucoup de franchise et de recul, sans fards ni faux-semblants, Florian livre un récit sincère qui, plus que le témoignage d'un ancien footballeur professionnel sur les coulisses du monde du ballon rond, est avant tout, l'histoire hors du commun d'un homme qui a eu la chance de vivre son rêve de gosse.
Les aléas de la vie l'ont orienté vers un autre chemin, dans le domaine de la finance jusqu'à s'expatrier à l'international pour devenir trader financier et conférencier.
C'est l'incroyable leçon de vie d'un homme déterminé et audacieux, au parcours atypique, doté d'une force de caractère qui lui permit d'avancer, de se reconstruire et de regarder fièrement vers un avenir tourné vers l'épanouissement, l'apaisement et la sérénité retrouvée.
Né à Genève, en Suisse le 18 mars 1978, Florian Penneveyre atteint son rêve en devenant footballeur professionnel à dix-huit ans. À la stupéfaction de tous, il stoppe sa carrière à vingt-trois ans seulement et entame une reconversion professionnelle. Son destin le conduira vers le métier de trader financier et de conférencier pour les milliers de personnes qu'il croise sur son chemin.