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D’HÉRART CHRISTELLE - Nikhil
Officier de police dans une brigade criminelle, le ténébreux Nikhil subit davantage son charisme naturel et son pouvoir de séduction qu’il n’en use. Pris entre l’amitié équivoque de sa collègue Éva, la passion de la juge Lennie Salvaro et les provocations de la mystérieuse Lise, saura-t-il conserver sa posture héroïque face à la résurgence d’un sinistre secret ?
Ce roman vous entraînera dans une épopée visuelle et musicale ponctuée d’humour, de dialogues percutants et parfois crus.
Lenning Rouge - Eugenia
L’histoire d’un autre monde, ou peut-être simplement celui de demain. Là où les hommes devront affronter la fin des temps.
L’amour à l’épreuve du chaos, la vie face à la mort.
De grands héros ou simplement de grands vivants qui tenteront vaillamment de tout changer.
Peut-on faire quelque chose contre le destin ?
Peut-on lutter contre une histoire qui s’est écrite bien avant ?
LIGONAT JANINE - Ni globale ni syllabique vers une pédagogie intégrative
Et si l'acte de lire était infiniment plus complexe que le p + a = pa ou les phrases apprises globalement ? Cet ouvrage, après avoir analysé le « savoir lire » et en avoir défini les difficultés liées à la complexité de notre langue, étudie les avantages et les inconvénients respectifs des méthodes syllabique et globale et propose, par des exemples concrets, une méthode intégrative qui s'appuie sur les connaissances les plus actuelles en psychologie, notamment de l'enfant.
Ce livre propose de baser l'apprentissage sur la recherche de sens qui, seule, permet d'accéder à une vraie lecture, mais aussi et surtout, de modifier la pédagogie en plaçant l'enfant au centre de ses approches du savoir : une autre idée de la pédagogie, un regard différent posé sur l'élève et une étude approfondie de sa psychologie afin qu'il devienne ainsi un « processus en marche ». L'un des fondements de ces pages est celui-ci : oser accepter l'erreur et s'en servir comme tremplin pour avancer au lieu de la sanctionner.
Retraitée de l'éducation nationale, Janine LIGONAT possède une solide expérience du terrain dans le domaine de la pédagogie mais également dans celui de la psychologie. Maitresse d'application elle a travaillé auprès de professeurs de l'école normale d'Angoulême et suivi de nombreux stages, conférences et formations.