La Terre n’en peut plus. « Au secours ! » crie-t-elle, victime du crime d’écocide que les humains lui infligent. Feux, sécheresses, inondations, avalanches, tornades, secousses sismiques et éruptions volcaniques la ravagent.
Mont-Tremblant, géant de la vallée de la rivière Rouge au Québec, tu trembles… Montagne de milliards d’années, est-ce le Manitou-Ewitchi qui te fait ainsi frémir parce qu’on y a enfreint les lois sacrées de la nature ? La légende amérindienne, serait-elle donc vraie ?
Les animaux de la Vallée, petits rongeurs à fourrure, cervidés, bêtes à pelage épais, canidés sauvages, gent ailée, batraciens, reptiliens, bestioles, insectes, demoiselles et… une mouffette se lèvent, se rassemblent dans une plantation de pins, prennent la parole et témoignent de l’ignominie. Fantômes du passé, délégations de la Nature et la rivière Rouge elle-même, grande dame majestueuse, renforcent leur message. Greta, une catin de guenille (poupée de laine), appuyée par Bella, un saint-bernard bienveillant, initie et anime la rencontre. Il le faut ! C’est urgent ! Sinon, ce sera la mort de la planète !
Bienvenue à l’Assemblée des animaux.

Ce récit vous invite à explorer la frontière entre votre réalité objective et votre réalité subjective, entre ce qui est et ce qui pourrait être. Rien n’est laissé au hasard, tout est une énigme intellectuelle : les noms choisis, les chiffres et les couleurs. Dans ce livre, vous explorez différentes histoires et concepts, mêlant le bonheur, la douleur, le mystère et surtout l’injustice qui découle de la justice.
Les personnages sont en quête de paix et de vérité dans des réalités et des contextes distincts et défavorables. Ils tentent de mener une vie équilibrée par la contemplation et le rêve qui sont tous deux essentiels et qui nous permettent de nous connecter à la fois à notre environnement et à notre âme.
L’être humain a une tendance naturelle à se questionner, même lorsqu’il n’y a pas de question. Est-ce donc les questions qui nous sauvent ou qui nous tuent ?

À chaque rentrée scolaire, des milliers d'enfants en situation de handicap peuvent faire ce constat : « J'ai pas école ». Faute d'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap), ils ne peuvent pas rejoindre leurs camarades de classe.
« J'ai pas école », c'est aussi ce que peuvent dire toute l'année plus de 50 000 enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non scolarisés ou qui ne sont admis à l'école que quelques heures par semaine. Vers l'âge de trois ans, Louis, le petit-fils de l'auteure est diagnostiqué autiste sévère. Cet ouvrage relate les six premières années de Louis : erreurs de diagnostic, grandes espérances et désillusions de ses parents, un véritable parcours du combattant, semé d'embuches et d'épisodes tragi comiques pour obtenir des réponses et de l'aide. La prise en charge de ces familles est catastrophique. On peut incriminer un manque de moyens financiers, humains mais aussi des pratiques pédagogiques totalement inadaptées qui ne tiennent pas compte des difficultés des enfants autistes et de leur potentiel. Ce récit est avant tout une déclaration d'amour à Louis mais aussi un cri de colère contre la société. Peut-on accepter qu'en France, l'école rejette ainsi ces enfants ?
Anne Lemartinel a enseigné comme professeure agrégée de philosophie dans l'éducation nationale après une courte expérience d'institutrice en maternelle et en classe d'inclusion scolaire en zone d'éducation prioritaire. Elle a ensuite, dans le dernier tiers de sa carrière professionnelle, exercé les fonctions de cheffe d'établissement.