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DEMEULENAERE PIERRE-JOSEPH - Le bonheur est sur le chemin
Yael, commissaire de police, s'est formé une solide réputation au sein de la brigade qu'il dirige sous la responsabilité de son patron.
Il va découvrir sa véritable identité avec le concours de Jeannot, son ami de toujours. La quête de la vérité, l'application de la justice, le devoir de servir avec honneur et droiture base de l'engagement qu'il a pris lors de son entrée dans le corps de la police vont être le fer de lance de son action. C'est une histoire passionnante qu'il raconte sans détour. Il en est fier.
Pierre Joseph Demeulenaere est né en 1946 à Lille. Après de courtes études, il entre comme coursier dans une entreprise familiale à laquelle il restera attaché jusqu'à la retraite. C'est en étant correspondant local de presse au service d'un quotidien régional qu'il a l'idée d'écrire son premier roman.
SALAMIN NICOLAS - Deux en un - J&J
Céline est une maman célibataire à la recherche d'un emploi. Son petit garçon Jonathan est très introverti. C'est auprès de son ami imaginaire qu'il arrive à trouver du réconfort. Tous deux vont croiser la route d'un homme dont l'hypersensibilité n'est pas prise au sérieux.
Ces trois chemins vont alors prendre la même direction, et ensemble, ils illumineront la vie de ceux qu'ils rencontreront dans cette société matérialiste et compétitive.
Un récit à la frontière entre le réel et l'impossible qui vous plongera dans un univers ou l'innocence et l'émotion se rejoindront pour accomplir des exploits qui prouveront que, si on y met du coeur, tout devient possible.
Nicolas Salamin a grandi dans les montagnes helvétiques, pour s'installer à Genève. Suivant un cursus informatique, il signe son premier roman en s'inspirant, pour chaque chapitre, de certains événements qui ont marqué sa vie.
LIGONAT JANINE - Ni globale ni syllabique vers une pédagogie intégrative
Et si l'acte de lire était infiniment plus complexe que le p + a = pa ou les phrases apprises globalement ? Cet ouvrage, après avoir analysé le « savoir lire » et en avoir défini les difficultés liées à la complexité de notre langue, étudie les avantages et les inconvénients respectifs des méthodes syllabique et globale et propose, par des exemples concrets, une méthode intégrative qui s'appuie sur les connaissances les plus actuelles en psychologie, notamment de l'enfant.
Ce livre propose de baser l'apprentissage sur la recherche de sens qui, seule, permet d'accéder à une vraie lecture, mais aussi et surtout, de modifier la pédagogie en plaçant l'enfant au centre de ses approches du savoir : une autre idée de la pédagogie, un regard différent posé sur l'élève et une étude approfondie de sa psychologie afin qu'il devienne ainsi un « processus en marche ». L'un des fondements de ces pages est celui-ci : oser accepter l'erreur et s'en servir comme tremplin pour avancer au lieu de la sanctionner.
Retraitée de l'éducation nationale, Janine LIGONAT possède une solide expérience du terrain dans le domaine de la pédagogie mais également dans celui de la psychologie. Maitresse d'application elle a travaillé auprès de professeurs de l'école normale d'Angoulême et suivi de nombreux stages, conférences et formations.