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Association Nationale des Étudiant·e·s Sages-Femmes - Livre 100 tabous
Coucou toi !
La couverture t’a attiré l’œil et tu voudrais en savoir plus ? J’espère pouvoir t’apporter des réponses.
100 tabous, c’est un livre qui s’oriente autour de différentes thématiques telles que :
- L’anatomie et la biologie
- L’orientation sexuelle et le genre
- La sexualité
- La contraception
- Le handicap
- Les addictions
Je suis intégré de planches anatomiques, d’illustrations et de jeux pour rendre ta lecture plus sympa.
Touché.e.s par les thématiques du genre, mes auteur.e.s ont fait le choix de rédiger ce manuel en y intégrant une écriture inclusive.
Sur ce, je te souhaite une bonne lecture !
SBAI ALI - Étoile filante & destins croisés
« Ne fréquente pas celui qui confond la Justice avec l'Imposture, la Vérité avec le Mensonge et le Savoir avec l'Ignorance. »
Ben Cheikh
Voilà ce qui nous aurait épargné beaucoup de travers !
Ici sont rassemblés quelques écrits, fruits de récits et de souvenirs, arrachés à la mémoire et nourris par des réflexions et des rencontres. Un croisement de destins et des regards, libres et libérés des clichés, suivant d'abord une « Étoile filante » éclairant les pistes caravanières et les centres du savoir nomade, avant de nous abandonner, égarés, dans nos interrogations et nos méditations.
Les réflexions que je partage sont alimentées de cris du coeur de l'observateur que je suis, refusant la résignation. La frontière entre le jugement engagé et la réaction objective est souvent ténue pour trouver le propos adéquat. Dans ces conditions, sacrifier l'histoire officielle - doux euphémisme -, voire la contredire, s'impose. À la place, la version des « vaincus » sera déclinée, rappelant qu'ils n'avaient pas tout à fait tort.
Sebastiano - De l'absurdité de la vie - Pour en finir avec le permis de conduire
Le permis de conduire est une sorte de sésame vers la liberté. Pourtant, que de discussions, d’angoisses, de peurs et de détresses face à cet examen que nous pouvons qualifier d’unique, incomparable et absolument différent de n’importe quel autre.
Un examen absolument inégalitaire, non au sens social bien évidemment mais dans sa réalisation, dans son déroulement, dans son évaluation, dans sa situation psychologique… En effet, comment tenir compte, en seulement 30 minutes des réelles capacités d’un élève ? Comment juger en si peu de temps, un individu qui perd ses moyens ? Des solutions existent.
