À chaque rentrée scolaire, des milliers d'enfants en situation de handicap peuvent faire ce constat : « J'ai pas école ». Faute d'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap), ils ne peuvent pas rejoindre leurs camarades de classe.
« J'ai pas école », c'est aussi ce que peuvent dire toute l'année plus de 50 000 enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non scolarisés ou qui ne sont admis à l'école que quelques heures par semaine. Vers l'âge de trois ans, Louis, le petit-fils de l'auteure est diagnostiqué autiste sévère. Cet ouvrage relate les six premières années de Louis : erreurs de diagnostic, grandes espérances et désillusions de ses parents, un véritable parcours du combattant, semé d'embuches et d'épisodes tragi comiques pour obtenir des réponses et de l'aide. La prise en charge de ces familles est catastrophique. On peut incriminer un manque de moyens financiers, humains mais aussi des pratiques pédagogiques totalement inadaptées qui ne tiennent pas compte des difficultés des enfants autistes et de leur potentiel. Ce récit est avant tout une déclaration d'amour à Louis mais aussi un cri de colère contre la société. Peut-on accepter qu'en France, l'école rejette ainsi ces enfants ?
Anne Lemartinel a enseigné comme professeure agrégée de philosophie dans l'éducation nationale après une courte expérience d'institutrice en maternelle et en classe d'inclusion scolaire en zone d'éducation prioritaire. Elle a ensuite, dans le dernier tiers de sa carrière professionnelle, exercé les fonctions de cheffe d'établissement.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne était en guerre avec le monde mais un autre combat s'était engagé dans le Pacifique entre l'Empire impérial du Japon et les États-Unis à l'aube du 7 décembre 1941 AD avec l'attaque de Pearl Harbor. En 1943 AD, un aviateur américain, le capitaine John Petch, s'écrasa dans l'océan Pacifique en combattant un appareil japonais, un kamikaze. Il fut emprisonné sur le porte-avions Shinano avec d'autres prisonniers américains. Il fut emmené dans une unité spéciale, l'Unité 731. Qu'est-ce que cette unité a de si spécial ?
Thierry BERNS est né à Saint-Denis (93) en 1972. Grand fan des aventures de Tintin, ce sont toutes ces histoires qui lui ont donné envie d'écrire.

Ce manuel est une proposition rapide et facile à lire. Il souffle une vision sur un mode de vie, que j'applique moi-même et qui est à la portée de tous ceux qui souhaitent honorer l'énergie et le subtil en eux et autour d'eux. SOS n'est pas sans rappeler un célèbre acronyme sauf que celui-ci est un appel à une Simple Ouverture Spirituelle.
Ce manuel traite, avec simplicité, du « pourquoi » et du « comment » nous serions avisés de nous ouvrir, maintenant, à la spiritualité, de nous réapproprier notre souveraineté et notre pouvoir d'être et de cocréer. Il n'est pas nécessaire d'avoir des dons ou des capacités extraordinaires pour ouvrir la porte de la spiritualité. Il s'agit juste de réactiver la bonne clé, celle de la conscience et surtout de s'engager à cultiver l'état d'esprit le plus juste et le discernement.
Ce manuel nous éclaire sans chercher à nous éblouir, sur un processus primordial, celui du « devenir ». Devenir la version la plus juste de nous-mêmes, pour nous permettre d'accéder à une vie de contentement, plus authentique et en harmonie avec l'univers. Et une fois que nous vibrons en ce sens, la magie et le subtil finissent, tôt ou tard, par faire leur entrée.
Samira KASSAMALY d'origine indienne est née à l'ile de la Réunion. Titulaire d'une licence de psychologie, maitre Reiki depuis 2020, les thèmes de développement personnel et spirituel ont toujours été chers à son coeur. Ne trouvant pas ce qu'elle cherchait, elle s'est parfois perdue dans des chemins plus sombres que d'autres, mais la maternité sera un déclencheur et lui révélera tout ce qui fait, désormais, vibrer son être. Elle crée des podcasts humorispirituel ÂMEEGO et des histoires audios pour enfants sur le développement personnel.