Plongez dans l'univers de nos auteurs
MUSCAT CAROLINE - Soudées à huis clos
Enfant, Caroline a été témoin des violences que son père faisait subir à sa mère. Parfois même, en voulant la défendre, ses sœurs et elle prenaient les coups. En grandissant, la vie n’a pas été facile, les problèmes de santé se sont accumulés et c’est grâce à sa famille et son psychiatre qu’elle a fini par se reconstruire et s’en sortir.
LAVALLÉE LUC - L'Aube métisse
Historiquement, L'Aube métisse renvoie à un changement de paradigme qui a débuté lors de la chute de l'empire aztèque sous le règne de Moctezuma, symbolisé par l'union de Cortés et de la Malinche. Cette aube évoque un changement d'ère, celle du grand métissage entre les peuples d'Amérique, les Espagnols, au Sud, et les Français, au Septentrion. Un métissage scellé par l'union du blé et du mais, du Christ et de Quetzalcoatl. Axe du mais dont l'itinéraire va du Mexique central jusqu'en territoire wendat pour se perdre ensuite dans les échos de la Boréalie auxquels répondent des présences invisibles et la figure inquiétante du Carcajou, maitre des paradoxes, des commencements et des crépuscules.
C'est à ce voyage poétique, géographique et anthropologique que vous convie L'Aube métisse à travers mes pérégrinations dans le territoire, l'esprit des lieux et mon travail avec des chamans. L'Aube se conçoit dans l'orgasme des crépuscules et est un métissage de tous nos héritages à l'ultime Occident de l'Eldorado spirituel.
Enseignant en littérature au collégial, auteur de la thèse Les racines amérindiennes de l'imaginaire québécois, animateur de poésie, récipiendaire en 2019 du prix de poésie du Festival Montréal en Lumière, rédacteur d'articles dans des revues et officiant lors de cérémonies autochtones, Luc LAVALLÉE prépare un spectacle, deux romans et un essai.
Vous pouvez découvrir d'autres oeuvres poétiques et musicales sur les sites suivants :
http://jubilarium.blogspot.com et aubemetisse.com
La photographie de la page couverture a été réalisée par l'artiste Diane Jutras à partir d'un masque créé par l'auteur et illustrant l'union du Nord et du Sud et l'esprit du mais.
LIGONAT JANINE - Ni globale ni syllabique vers une pédagogie intégrative
Et si l'acte de lire était infiniment plus complexe que le p + a = pa ou les phrases apprises globalement ? Cet ouvrage, après avoir analysé le « savoir lire » et en avoir défini les difficultés liées à la complexité de notre langue, étudie les avantages et les inconvénients respectifs des méthodes syllabique et globale et propose, par des exemples concrets, une méthode intégrative qui s'appuie sur les connaissances les plus actuelles en psychologie, notamment de l'enfant.
Ce livre propose de baser l'apprentissage sur la recherche de sens qui, seule, permet d'accéder à une vraie lecture, mais aussi et surtout, de modifier la pédagogie en plaçant l'enfant au centre de ses approches du savoir : une autre idée de la pédagogie, un regard différent posé sur l'élève et une étude approfondie de sa psychologie afin qu'il devienne ainsi un « processus en marche ». L'un des fondements de ces pages est celui-ci : oser accepter l'erreur et s'en servir comme tremplin pour avancer au lieu de la sanctionner.
Retraitée de l'éducation nationale, Janine LIGONAT possède une solide expérience du terrain dans le domaine de la pédagogie mais également dans celui de la psychologie. Maitresse d'application elle a travaillé auprès de professeurs de l'école normale d'Angoulême et suivi de nombreux stages, conférences et formations.
