Arrivé sur Terre par accident, le virus « Poudre de lune » sévit depuis près de trente ans. Après avoir exterminé une partie des êtres vivants, il s’est ensuite contenté de rendre ses victimes stériles.
Le programme international de préservation de l’espèce humaine a permis de sauver huit millions de personnes. Asservie par Owen, mégalomane autoproclamé « Guide Suprême », cette colonie a dorénavant comme seul objectif la colonisation de la planète Mars.

Voici l’histoire d’un personnage singulier, Marco, ou Josué pour les intimes, propulsé dans l’inconnu, au moment où il s’y attendait le moins. Des évènements de mai 1968 jusqu’à sa rencontre avec le Pape Jean-Paul II en passant par ses reportages de guerres, sa vie n’est pas de tout repos.
Suivez les aventures folles et rocambolesques de Josué, qui résistera aux tentations égocentriques et aux assauts du découragement. Une histoire avant tout d’espoir quant aux victoires qu’il a remportées, sur la vie et sur lui-même.

À chaque rentrée scolaire, des milliers d'enfants en situation de handicap peuvent faire ce constat : « J'ai pas école ». Faute d'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap), ils ne peuvent pas rejoindre leurs camarades de classe.
« J'ai pas école », c'est aussi ce que peuvent dire toute l'année plus de 50 000 enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non scolarisés ou qui ne sont admis à l'école que quelques heures par semaine. Vers l'âge de trois ans, Louis, le petit-fils de l'auteure est diagnostiqué autiste sévère. Cet ouvrage relate les six premières années de Louis : erreurs de diagnostic, grandes espérances et désillusions de ses parents, un véritable parcours du combattant, semé d'embuches et d'épisodes tragi comiques pour obtenir des réponses et de l'aide. La prise en charge de ces familles est catastrophique. On peut incriminer un manque de moyens financiers, humains mais aussi des pratiques pédagogiques totalement inadaptées qui ne tiennent pas compte des difficultés des enfants autistes et de leur potentiel. Ce récit est avant tout une déclaration d'amour à Louis mais aussi un cri de colère contre la société. Peut-on accepter qu'en France, l'école rejette ainsi ces enfants ?
Anne Lemartinel a enseigné comme professeure agrégée de philosophie dans l'éducation nationale après une courte expérience d'institutrice en maternelle et en classe d'inclusion scolaire en zone d'éducation prioritaire. Elle a ensuite, dans le dernier tiers de sa carrière professionnelle, exercé les fonctions de cheffe d'établissement.